“聚焦學(xué)科素養(yǎng) 推進高效課堂”
巍巍九龍孕俊杰，杭州灣畔育棟梁；濤聲雖依舊，新潮卻勇立。隨著新時代教育的改革步伐，青少年的心理健康教育成為大家關(guān)注的焦點，對青少年學(xué)生進行心理健康教育是學(xué)生健康成長的需要，是素質(zhì)教育的必然要求，也是適應(yīng)時代挑戰(zhàn)的有力應(yīng)答。平湖杭州灣實驗學(xué)校于11月12日下午，行政樓五樓舉行了“聚焦學(xué)科素養(yǎng)，推進高效課堂”為主題的班會教學(xué)活動，學(xué)校隆重邀請杭州師范大學(xué)徐麗華教授為特邀嘉賓，同時平湖各校同仁蒞臨我校觀摩、交流、指導(dǎo)！
上課的柯國進、李長安兩位老師是學(xué)校的優(yōu)秀班主任，兩位老師接到任務(wù)以后，反復(fù)研討班課主題，精心備課，認(rèn)真摩課。為大家?guī)砹藘晒?jié)觸動心弦的心理教育課。
柯老師從班級的實際情況出發(fā)，給學(xué)生上了一節(jié)《學(xué)會寬容，快樂生活》的班課，整個課堂由學(xué)生主持，柯老師做了幕后的英雄。課堂由學(xué)生演繹生活中的小矛盾引出“寬容”這一話題，通過討論、觀看視頻引導(dǎo)孩子們意識到寬容的重要性，適時激發(fā)孩子們發(fā)言的興趣，讓他們結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活，剖析自我，課堂上孩子們踴躍發(fā)言，句句撩撥著每個人的心弦，一個孩子當(dāng)堂留下了激動的淚水。接著用歌曲《讓世界充滿愛》讓孩子的內(nèi)心再受洗禮，最后柯老師語重心長的做了總結(jié)，孩子們們備受感動。
李老師對班級的孩子心理了然于心，從心理實驗導(dǎo)入課堂，以心理小測驗“你的自信有幾分”對孩子的自信心做了測試，讓孩子們明確了自信的定位。接著用校本劇“誰是自信者”把自信、自大、自卑的區(qū)別呈現(xiàn)出來。“自我欣賞”的活動環(huán)節(jié)，讓孩子從內(nèi)心思考自己的優(yōu)點在班中做集體展示，孩子們自信的話語“我是一個勤奮的人”，“我是一個學(xué)習(xí)好的人”，“我是一個運動能力強的人”……感染了在場的每個人，“優(yōu)點轟炸”采用小組合作對組內(nèi)不自信的孩子集中表揚，孩子分享聽到的感受，感覺自己的自信力提高了很多，接著讓學(xué)生深層次生成
自信的方法，在班內(nèi)分享，孩子們再次受到觸動。“合唱《有用的人》”讓氣氛達到了高潮，最后李老師用“用一顆感恩的心去對待生活，用一種自信的姿態(tài)去詮釋生命！”詮釋了自信的真諦。
學(xué)校德育處主任王域?qū)商谜n給予了很高的評價，從課堂環(huán)節(jié)到演繹形式以及課堂效果一一做了分析，同時對學(xué)校的班課提出了新的要求。
德高望重的徐麗華教授對此次活動給予了肯定，對兩位開課老師的欣賞溢于言表。接著徐教授結(jié)合青少年心理健康教育的重要性，從新時期班主任工作的創(chuàng)新角度評價了這兩節(jié)課。同時徐教授也為在場的每個班主任老師指點迷津，徐教授的指導(dǎo)猶如甘霖為新青年班主任帶來新的思想，讓在場的年輕班主任受益匪淺。
學(xué)校的此次班會教學(xué)展示活動是緊跟新時代教育的步伐，通過觸動心扉的班課讓青少年健康成長。也讓每個參會教師牢記“立德樹人，培根鑄魂”的時代使命，使其在新時代的教育浪潮中砥礪前行，勇立潮頭。
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